Последовательный курс игры на фортепиано. Ритм. 25 этюдов без октав. Соч. 22

Последовательный курс игры на фортепиано. Ритм. 25 этюдов без октав. Соч. 22

Последовательный курс игры на фортепиано. Ритм. 25 этюдов без октав. Соч. 22

Феликс Ле Куппе (1811–1887) – французский композитор, пианист, педагог. В течение многих лет Ле Куппе преподавал в Парижской консерватории фортепиано, гармонию, аккомпанемент, стал автором ряда учебно-методических пособий по игре на фортепиано, множества этюдов и фортепианных пьес. Представленный в настоящем сборнике цикл этюдов «Ритм» является одной из частей основного труда Ле Куппе под названием «Последовательный курс игры на фортепиано». Предназначенный для юных пианистов, этот опус содержит в себе ритмические этюды начального и среднего уровня. Сборник адресован педагогам и учащимся детских музыкальных школ.

музыка, учебно-методические пособия (методички)

Читать фрагмент

Последовательный курс игры на фортепиано. Беглость. 25 прогрессивных этюдов среднего уровня. Соч. 20

Последовательный курс игры на фортепиано. Беглость. 25 прогрессивных этюдов среднего уровня. Соч. 20

Последовательный курс игры на фортепиано. Беглость. 25 прогрессивных этюдов среднего уровня. Соч. 20

Феликс Ле Куппе (1811–1887) – французский композитор, пианист, педагог. В течение многих лет Ле Куппе преподавал в Парижской консерватории фортепиано, гармонию, аккомпанемент, стал автором ряда учебно-методических пособий по игре на фортепиано, множества этюдов и фортепианных пьес. Представленный в настоящем сборнике цикл этюдов «Беглость» представляет одну из частей основного труда Ле Куппе под названием «Последовательный курс игры на фортепиано». Предназначенный для юных пианистов, этот опус содержит в себе прогрессивные этюды среднего уровня. Сборник адресован педагогам и учащимся детских музыкальных школ.

музыка, учебно-методические пособия (методички)

Читать фрагмент

Последовательный курс игры на фортепиано. Стиль. 25 характерных этюдов. Соч. 21

Последовательный курс игры на фортепиано. Стиль. 25 характерных этюдов. Соч. 21

Последовательный курс игры на фортепиано. Стиль. 25 характерных этюдов. Соч. 21

Феликс Ле Куппе (1811–1887) – французский композитор, пианист, педагог. В течение многих лет Ле Куппе преподавал в Парижской консерватории фортепиано, гармонию, аккомпанемент, стал автором ряда учебно-методических пособий по игре на фортепиано, множества этюдов и фортепианных пьес. Представленный в настоящем сборнике цикл этюдов «Стиль» представляет одну из частей основного труда Ле Куппе под названием «Последовательный курс игры на фортепиано». Предназначенный для юных пианистов, этот опус содержит в себе как подвижные этюды, так и характерные «пьесы». Сборник адресован педагогам и учащимся детских музыкальных школ.

музыка, учебно-методические пособия (методички)

Читать фрагмент

Последовательный курс игры на фортепиано. Сложность. 15 этюдов для освобождения пальцев. Соч. 25

Последовательный курс игры на фортепиано. Сложность. 15 этюдов для освобождения пальцев. Соч. 25

Последовательный курс игры на фортепиано. Сложность. 15 этюдов для освобождения пальцев. Соч. 25

Феликс Ле Куппе (1811–1887) – французский композитор, пианист, педагог. В течение многих лет Ле Куппе преподавал в Парижской консерватории фортепиано, гармонию, аккомпанемент, стал автором ряда учебно-методических пособий по игре на фортепиано, множества этюдов и фортепианных пьес. Представленный в настоящем сборнике цикл этюдов «Сложность» представляет одну из частей основного труда Ле Куппе под названием «Последовательный курс игры на фортепиано». Сюда входят самые сложные этюды по сравнению с предыдущими опусами. Все 15 этюдов направлены на достижение пальцевой свободы. Сборник адресован педагогам и учащимся детских музыкальных школ и училищ.

музыка, учебно-методические пособия (методички)

Читать фрагмент

Последовательный курс игры на фортепиано. Алфавит. 25 очень легких этюдов. Соч.17. Прогресс. 25 легких этюдов. Соч.24.

Последовательный курс игры на фортепиано. Алфавит. 25 очень легких этюдов. Соч.17. Прогресс. 25 легких этюдов. Соч.24.

Последовательный курс игры на фортепиано. Алфавит. 25 очень легких этюдов. Соч.17. Прогресс. 25 легких этюдов. Соч.24.

Феликс Ле Куппе (1811–1887) – французский композитор, пианист, педагог. В течение многих лет Ле Куппе преподавал в Парижской консерватории фортепиано, гармонию, аккомпанемент, стал автором ряда учебно-методических пособий по игре на фортепиано, множества этюдов и фортепианных пьес. Представленные в настоящем сборнике циклы этюдов «Алфавит» и «Прогресс» представляют собой начальные части основного труда Ле Куппе под названием «Последовательный курс игры на фортепиано». Предназначенные для самых юных пианистов, эти опусы содержат в себе как подвижные этюды, так и пьесы лирического характера. Сборник адресован педагогам и учащимся детских музыкальных школ.

музыка, учебно-методические пособия (методички)

Читать фрагмент

Jazz Bass. Би боп фразы в 12 тональностях

Jazz Bass. Би боп фразы в 12 тональностях

Jazz Bass. Би боп фразы в 12 тональностях

Евгений Онищенко

В данном пособии представлен базовый набор мелодических фраз для обыгрывания IIm7(b5) – Valt.(7b9) – Imaj7(m7). Фразы основаны на различных видах би боп гаммы, уменьшенного и увеличенного ладов. Мелодические секвенции адаптированы к тесситуре контрабаса и даны в наиболее удобных аппликатурах. Пособие призвано повысить технический уровень и «словарный» запас джазового басиста.

Рекомендовано для средних и высших учебных заведений.

музыка, ноты, учебно-методические пособия (методички)

джаз, музыкальное образование, обучение музыке, сборник нот

Читать фрагмент

Построение линии баса в различных стилях музыки

Построение линии баса в различных стилях музыки

Построение линии баса в различных стилях музыки

Евгений Онищенко

Настоящее учебно-методическое пособие представляет собой практический курс по дисциплине «Специальный инструмент. Контрабас» и «Специальный инструмент. Бас-гитара».

В данном пособии рассматриваются основные принципы построения линии баса, особенности аккомпанемента и ритмической организации в различных стилях музыки.

«Рекомендовано Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области музыкального искусства в качестве учебно-методического пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 071600 „Музыкальное искусство эстрады“

музыка, ноты, учебно-методические пособия (методички)

музыкальное искусство, музыкальное образование, сборник нот, учебные пособия для вузов

Читать фрагмент

Музыкально-игровые занятия с детьми дошкольного возраста. «Мы играем с песенкой»

Музыкально-игровые занятия с детьми дошкольного возраста. «Мы играем с песенкой»

Музыкально-игровые занятия с детьми дошкольного возраста. «Мы играем с песенкой»

В. Ю. Чапурина

В сборник вошли музыкальные произведения, предназначенные для вокальной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста на музыкальных занятиях и уроках в детском саду или школе. Каждая песенка дополнена описанием подвижной или музыкально-дидактической игры, а также игровыми упражнениями, направленными на развитие вокально-артистических возможностей детей в процессе создания игровых ситуаций.

Сборник адресован музыкальным руководителям детских садов, педагогам музыкальных школ, детских школ искусств, общеобразовательных школ, руководителям музыкальных кружков и студий.

музыка, ноты, педагогика, учебно-методические пособия (методички)

дидактические материалы, дошкольное обучение, игровое обучение, музыкальная педагогика, музыкальное воспитание

Читать фрагмент

Не фонетика – песня!

Не фонетика – песня!

Не фонетика – песня!

Н. Л. Федотова

Данное учебное пособие предназначено для обучения иностранцев русскому произношению. Пособие включает в себя тексты авторских фонетических песен, методические рекомендации для преподавателя и компакт-диск с записями песен. Песни исполняются самим автором. После каждой песни предлагается «минусовка» (принцип «караоке»).

Пособие адресовано иностранцам, изучающим русский язык, а также преподавателям русского языка как иностранного. Оно может быть использовано в различных формах обучения.

ноты, педагогика, русский язык, русский язык как иностранный, учебники и пособия для вузов, учебно-методические пособия (методички), филология, языкознание

песни, фонетика

Читать фрагмент

Инструментовка для струнного оркестра: задачи и решения

Инструментовка для струнного оркестра: задачи и решения

Инструментовка для струнного оркестра: задачи и решения

Петр Климов

В учебном пособии, подготовленном доцентом кафедры композиции и инструментовки РАМ им. Гнесиных П.А. Климовым, рассматриваются различные аспекты инструментовки для струнного оркестра.

Пособие адресовано студентам, изучающим инструментовку в высших учебных заведениях.

музыка, ноты, учебно-методические пособия (методички)

музыкальная культура, музыкальная литература, музыкальное воспитание, музыкальное образование, учебное пособие для студентов

Читать фрагмент